快捷搜索:  

“不正经”大学期末试卷走红 同学们(men)的(de)答案令人(ren)感动

“学生说,老师你(ni)好(hao)好(hao)养病,我(wo)们(men)就是(shi)你(ni)生命的(de)延长线。这话太感人(ren)了,我(wo)从来没有听说过。”现场播放的(de)视(shi)频(pin)里,85岁的(de)南航“钱伟长讲座教授”范钦珊老师在病床上哽咽地回忆起十几年前住院时的(de)情景,这一幕让不少现场观众潸然泪下。5月13日,南京航空航天大学举办2021“感动南航”年度人(ren)物颁奖暨事迹分享会,范钦珊60余年坚守讲台的(de)事迹打动现场师生,展现了德高为师、身正为范的(de)师者风范。

通讯员 柯龙婕旻 唐静静

扬子晚报/紫牛新闻(xinwen)记者 杨甜子

捐出毕生积蓄支持教育发展

“把教育教学当作毕生事业”的(de)范老师,形容自己有三个支撑点——事业心、责任心和良心。今年85岁的(de)范钦珊是(shi)南航讲台上年龄最高的(de)师者。他(ta)23岁初登清华讲台,62载始终耕耘在国内多所高校的(de)本科教学一线,85岁仍坚守南航讲台,“一见到学生就兴奋,一站上讲台就什么病都没有了”。他(ta)是(shi)“力学系列课程”教学改革的(de)引领者,首届100名“国家级教学名师奖”获得者;他(ta)是(shi)CNKI检索达3955条的(de)学术大家,出版著作、教材、译著21部,每年都有30万读者,《材料力学》《工程力学》等多部著作被选为国家级规划教材和精品教材;他(ta)是(shi)爱生爱教的(de)慷慨师者,为了培育英才、奖掖后学,将毕生积蓄、育人(ren)智慧悉数捐出。

2021年11月29日,范钦珊拿出个人(ren)积蓄,向学校捐资100万,设(she)立“范钦珊力学教育教学奖教奖学金”。这是(shi)他(ta)2018年4月捐资100万元设(she)立“基础力学奖励基金”后的(de)又一次无私奉献。

这不是(shi)范钦珊第一次捐资助教了。在与家人(ren)商量过后,决定将毕生积蓄全部捐出,他(ta)把对(dui)教育事业的(de)满腔热忱转化为对(dui)广大师生的(de)殷切期盼和莫大激励。自2018年起,他(ta)陆续捐款5次,支持南京航空航天大学、清华大学、北京航空航天大学、河海大学等4所高校的(de)力学学科发展,累积捐赠高达500万,用于奖励力学专业的(de)优秀教师、学生和教辅人(ren)员。

上课有自己的(de)“范式规矩”

1997年,60岁的(de)范钦珊来到南航从教,他(ta)坚持在本科教学一线讲授“材料力学”“工程力学”课程,潜心研究教学、改革教学、创新教学。2003年获首届“国家级教学名师奖”,2005年受聘南航“钱伟长讲座教授”,为学校高水平人(ren)才的(de)培养、双一流学科“力学”专业的(de)发展作出了杰出的(de)贡献。

范钦珊讲授了60余年的(de)基础力学课程,现在上课仍会认真备课,从准备问题到优化课件,他(ta)把教学中的(de)每一步都做到了极致。有时想到一个灵感,他(ta)会半夜起来兴奋地添加到第二天课程的(de)课件中,所以每年的(de)课件里都会有新的(de)思想和案例。

课堂上的(de)范钦珊是(shi)个“讲究人(ren)”。每次课前,他(ta)都要仔细整理着装,就连裤缝线也要熨得笔直整齐;课上有一套自己的(de)“范式规矩”——不坐凳子、不喝水、不用扩音器、不局限于讲台。“这是(shi)对(dui)学生基本的(de)尊重,虽说年龄大了,但一见到学生,我(wo)就兴奋;一站上讲台,我(wo)就什么病都没有了。”

每周一次的(de)答疑课,直接放在宿舍里进行,既是(shi)答疑,也是(shi)关心。学生反馈说:“范老师课堂最大的(de)特色就在于打破了传统教学的(de)桎梏。传统教学是(shi)老师讲,学生听。而范老师的(de)教学则是(shi)教学相长的(de)过程,每次学生的(de)提问范老师也会去深入思考,之后再给我(wo)们(men)传授经验。”

面向学生、接触学生、了解学生,这是(shi)范钦珊教学成功的(de)核心。

“学生受传统学习方法影响太厉害,一直在老师的(de)灌输下学习,没有自学的(de)习惯,必须改革‘老师讲、学生听’的(de)被动教学模式!”为了解决学生学习自主性的(de)问题,范钦珊创立三校“材料力学”创新教学团队(tuandui)(dui),推动教学改革。2018-2021年期间,范老师带领这个教学团队(tuandui)(dui)开发了“材料力学自主学习系统”及相应的(de)手机APP,并无偿提供给全国讲授材料力学的(de)教师和学习材料力学的(de)学生使用。从讲课到研讨课,他(ta)不断琢磨创新,尝试创新,最终将教学改革模式拓展为“自主学习+精讲+深度研讨”。

还要为材料力学培养一批人(ren)才

“人(ren)才培养,不能全靠引进,我(wo)还要为材料力学培养一批年轻教师。”多年来,范钦珊与团队(tuandui)(dui)成员一起研究课程内容与体系改革,共同编写教材,手把手教学,培养了一批年轻教师。团队(tuandui)(dui)教师一学期写的(de)29篇5万余字教学小结,范钦珊一一看过,给出了整整41页的(de)教学指导意见。

“重视(shi)教学,特别是(shi)重视(shi)本科教学,南航做得很好(hao)。据我(wo)了解,在全国基础力学的(de)教学团队(tuandui)(dui)中,南航是(shi)最好(hao)的(de)。与这样的(de)团队(tuandui)(dui)一起从事教学工作,如鱼得水,身心愉悦。”范钦珊十分肯定地说。令人(ren)敬佩的(de)是(shi),2017年,范钦珊把与南航年轻教师们(men)合写的(de)6部教材的(de)第一作者全部变更为年轻教师,自己甘愿将名字排在他(ta)们(men)后面。

虽然已退休多年,范钦珊仍然念念不忘他(ta)一生钟爱的(de)教育教学工作。

“不追求生命的(de)数量,而追求生命的(de)质量,有生之年还要为材料力学培训一批年轻教师;只要能站起来,我(wo)就能上讲台;不在教学第一线,无从谈改革教学,创新教学。”范钦珊倾注一生投入力学教学事业、淡泊名利、无私奉献,激励着一代代后来者,堪为教育界的(de)丰碑和楷模。 【编辑:姜雨薇】

“不正经”大学期末试卷走红 同学们(men)的(de)答案令人(ren)感动

您可能还会对(dui)下面的(de)文章感兴趣:

共有:4352人(ren)留言! 共有:4352人(ren)喜欢本文! 点赞 最新评论 查看所有评论
加载中......
发表评论